SOMBRAS E LUZ

Rasga o grito
Rompe-se a corda do tempo
Dor e riso confundem-se  em sombras e luz.

No peito um jardim florido
Um canto
Um espetáculo de vida
Uma emoção

Foto de Lúcia Leal - Caminho de Brasília

Renovação

Uma cortina nova tremula com um vento fresco quarto adentro.
As gavetas foram  esvaziadas e as  ilusões também.
Ficou o canto dos passarinhos nas árvores da pracinha, o barulho dos meninos batendo uma bola e ao longe, de vez em quando, o latido de um cão.
No horizonte um leve perfume de saudade que acena de lenços brancos a lembrar que o futuro reserva o novo
Foto de Sinésio Dioliveira :  Ferreirinho-relógio

LUZ E CORES

Feito luz!

Feito jasmins em jardins etéreos!

Consome-se a dor de uma alma liberta.

Quebra-se! em mil cores e flores.

Em mil amores...

Em gotas e doces

Uma espera ou reencontro

foto: Sinésio Dioliveira

Estranhamento

Desconheço sua voz e seu tom
Dói-me a dor de uma vida inteira
Ou de um dia perdido numa mordida
Longe, a saudade já não toca, nem canta
Um canto vazio ocupa a alma
Feito concreto sobre  fendas
Desconheço  sua cor, seu dom.
Hoje...

QUERO A GENTILEZA DO AMOR

Eu quero a luz de meus dias

Quero a paz de minha vitória

Quero o caminho ensolarado de uma alma em paz

Eu quero o bem que me cabe

Quero o sorriso de minha entrega

Quero a brisa de  um coração aberto

Eu quero o cheiro da relva pela manhã

Quero a alegria de uma conquista

Quero a expansão da gratidão em um peito doador

Eu quero ser capaz de receber

Quero a inteireza da entrega

Quero a gentileza do amor

A VIDA

Você recolheu a vida. 

Não pode mais oferecer frutos,  mem sombra. 

Ainda que seja uma bela figura poética e solitária, 

não pode absorver, 

não é mais capaz de alimentar-se. 

Assim permanecerá

como um tempo ou um vento parado.

Eu?! 

Sou vida que pulsa em mil cores.

ESTACÕES

Uma parte de mim vai-se embora
Outra de mim, sonha e se demora
Uma parte de mim silencia -se
E  a outra, grita e expia
Uma parte de mim serena

Outra entristece e vai-se pra arena.

Que o futuro seja ouro, outro?
Que dirá o sonho,  cumpre-se?

Vida que cresce em traçado continuo,
Balanceado
Feito estações
Em papel fino e amarelado.

SILÊNCIOS

Os silêncios vão para a dor.
Ou para um recôndito qualquer de minha alma. 

 
Talvez venham para esperança,
Perseverança...

Fazem moradas em minha andanças. 

O silêncios fazem parceria na tolerância,
No cheiro doce do encanto
Em algum canto.

Palestra - Método Anat Baniel

Recebemos em Goiânia uma celebridade do mundo da esperança.  Veio trazer boas novas! Estive lá e transcrevo abaixo o que entendi. A mensagem, para mim, é de fé.

Sobre a palestrante:
Karinne  Barlow é goiana, teve um filho com paralisia cerebral, pesquisou e descobriu o Método Anat Baniel na internet, em São Francisco. Foi até lá e levou o filho. Frente aos resultados ficou, estudou 4 anos com  Anat e tornou-se terapeuta. Atua com crianças PC, autista, down, atletas, dores crônicas. ..

Sobre o  metodo:
O método, desenvolvido pela psicóloga Anat Baniel,  baseia-se no conceito de plasticidade neuronal segundo cientista chamado Merzenick e os experimentos práticos do método Feldencrais. Foi aluna dele.

Sobre o embasamento do Método:
Anat Baniel é psicóloga de formação e israelense. O pai foi um cientista importante na região dela e era amigo de um fisiologista também dedicado a ciência chamado Feldencrais.  Feldencrais, desenvolvera na prática o método de terapia para terapia ortopédica, muscular, envolvendo estimulação do cérebro que leva seu nome. Ele teve uma fratura em si mesmo e aplicara técnicas para curar a si mesmo via estímulo de outras atividades para o cérebro. Logo em seguida, em outro lugar surgem as pesquisas de Merzenick que subsidiam o método de Feldencrais.   Meezenick fez experimentos com gatos. Ele suturou um olho e depois de algum tempo ao liberar este olho, o mesmo estava cego e a região do cérebro que correspondia a ele havia tomado conta do outro olho. Ele postula que plasticidade neuronal é do cérebro e nada tem haver com faixa etária da pessoa. Em qualquer idade existe a plasticidade como uma "habilidade" do cérebro. Nesta base Anat começou a atender crianças PC, autistas e com outras disfunções.
O método não tem objetivo de desenvolver funções específicas. Por exemplo, não tem uma técnica para desenvolver o controle de cabeça. As técnicas são globais. Os estímulos são a partir do que a criança está fazendo no momento. O método consiste em acrescentar novos elementos na ação da criança para que ela construa um mapa da maneira que ela pode.

Sobre os principios:
Ela cita na palestra 9 princípios que embasam a aplicação do método:
1. A atenção- a criança deve estar concentrada na atividade. Não há aprendizado se ela não estiver atenta.
2. Tempo- o tempo da criança deve ser respeitado. Deve haver cuidado com aceleração massiva do dia a dia. Deve-se respeitar o tempo e reduzir o ritmo. Inclui-se a própria ansiedade dos país, cuidadores no momento da ação.
3. Variação- uma atividade deve se relacionar com outra atividade sempre. Fundamental as Celebrações dos erros. Os erros devem ser celebrados e até mesmo incentivados.
4. Sutileza-  Os estímulos novos devem ser sutis, delicados, até mesmo discretos. "Quanto maior a intensidade menor a sensibilidade" (Weber - Fechner).
5. Entusiasmo- o terapeuta, os pais, quem está com o cliente, precisa acreditar honestamente, e demonstrar isto, no potencial da criança.  Ela fala de neurônios espelho que comprovam a capacidade instintiva observarmos e repetirmos conexões.
6. Flexibilidade de objetivos - não antecipar, não fixar em objetivos quem criança talvez não esteja pronta. Estar aberto para o que vier. Não fixar em uma posição para o filho.
7. Interruptor do aprendizado- atentar para o estado da criança. Dores, cansaços ou outros fatores fisiológico emocionais que impedem o aprendizado.
8. Imaginação- imagine com a criança. Entre no sonho com ela. Crie cenários. O sonhar, imaginar, cria conexões e traça mapas no cérebro.
9. Auto- conscientização (neologismo - sem tradução)- fazer com que a criança tenha percepção do que está fazendo. O profissional ou a mãe, pai, que esteja consciente de si, de suas ansiedade e de seu próprio controle.

Pontos marcantes:
* o mapa corporal é limpo quanto mais bebê, o que não quer dizer que novos mapas não possam ser construídos.
* o cérebro de hoje e sua habilidade deve ser respeitado.
* o processo deve ser apreciado. Não se pode apressar o rio.

Acreditar que tudo ficará bem. Tudo dará certo no final.

26 de abril de 2014

A VIDA ( AO MEU GRUPO )

Pegar um silêncio com a mão
A cabeça, na lua
E o nariz no chão.

Encontrar um vento no caminho
Os pés, na estrada
E o coração no ninho.

Molhar uma chuva no mar
Os olhos, no horizonte
E  a alma a sonhar.

(Dedicado ao meu Grupo de Reich)